优质医疗资源下沉、先进教育理念共享、“跨城养老”悄然兴起……随着京津冀协同发展向纵深推进，三地在医疗、养老、教育等公共服务领域的协作不断突破创新，让越来越多群众的获得感和幸福感稳步提升。

医疗协作“破壁垒” 优质资源“沉下来”

8日，邯郸市民许先生顺利出院。十天前，他在当地医院确诊了脊髓型颈椎病，本打算去北京就医，然而得知在河北也可以看北京的名医，于是他预约了首都医科大学宣武医院河北医院的专家号。不久，宣武医院的专家关健为许先生进行了手术，创口仅3厘米。“从挂号到手术只用了5天，不仅各项花费比去北京少，还免去了路途遥远来回折腾的麻烦。”许先生说。

许先生的经历，得益于京津冀医疗协作的深化。2021年6月，河北医大一院与首都医科大学宣武医院合作共建宣武医院河北医院。近四年来，宣武医院河北医院的神经学科体系已基本搭建完成，有78名来自宣武医院的专家来这里出诊、查房、手术、带教，让不少群众“近”享北京优质医疗资源。

目前，京津冀三地全面取消异地就医备案，实现三地异地就医“一卡通行”；三地共建区域医联体超过110个，覆盖河北省11个设区市和雄安新区；三地检验结果互认共享持续推进，已有60项临床检验结果在京津冀914家医疗机构实现互认，50项医学影像检查资料在三地686家医疗机构共享。

教育交流“结硕果” 成长赋能“向未来”

在河北省邯郸市复兴区实验小学，30余名学生放学后在田径场上开展运动训练。这些学生不是传统意义上的体育爱好者，而是一群“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”。

这样的情况源于一场跨区域教育交流。2024年6月，复兴区实验小学校长王艳艳赴天津市红桥区开展教育研讨，双方发现，传统体育竞赛体系多聚焦“择优选强”，而部分体质偏弱的学生长期缺乏系统性关注与科学指导，导致对运动更不感兴趣。

随后，复兴区实验小学邀请红桥区专家团队入校，从去年9月开始，采用线上线下多种渠道，帮助体质偏弱的学生进行科学训练，目前这些学生体质监测数据有了明显改善。

复兴区实验小学的一些学生放学后在田径场上开展运动训练。新华社发

近年来，京津冀三地教育部门积极推动各项交流合作，例如河北引入北京景山学校、北师大附中等300余所京津优质学校与省内学校合作办学；河北实施“中小学校长教师跟岗计划”，每年组织250名中小学骨干校长教师赴京津优质学校跟岗学习，提升综合素质……

复兴区美好小学副校长申金梦到北京市十一学校集团跟岗学习2个月后，感触颇深，她说，她对北京先进办学理念与管理模式有了全新认知，目前她正聚焦“让学生真正成为校园生活的主人”这一课题，优化课程、强化家校协同、赋予学生自主管理权。

养老协同“跨区域” 银发生活“更出彩”

在距离北京60公里左右的固安来康郡康养中心，来自北京市西城区的退休教师李友仁在为邻居们讲述历史故事。

李友仁在固安来康郡康养中心居住了3年多，这里不仅价格比北京的养老机构有优势，而且居住环境好，还可以同小区里各年龄层的业主一起参加文体活动。身为历史教师的李友仁，应大家的要求开办了历史系列讲座。“对于老年群体而言，能发挥点余热感觉很开心，有时甚至觉得自己变年轻了。”李友仁说。

据悉，固安来康郡康养中心以田园为主题、温泉为特色，设有来康医院、七修书院等，推行机构康养与社区康养相结合的模式，康养中心每天组织文化娱乐活动，丰富入住人员的体验。目前这里入住的大部分老人来自京津，不少老人子女周末前来探望。

固安来康郡康养中心的入住老人在进行演奏练习。新华社发

固安来康郡康养中心运营经理张展慧说，老人居住的房间内不仅进行了适老化改造，还利用多种科技“守卫”，例如床上安装了具有睡眠监测功能的垫子，在午间和夜间可实时监测老人的睡眠质量、心率、呼吸情况等，工作人员还根据相关数据，专门为老人开展个性化的服务。

户籍在北京、天津，到河北养老的人越来越多。目前，河北省已构建了环京6市24县养老核心区；秦皇岛、唐山、石家庄高铁1小时养老服务圈；燕山、太行山、沿海康养休闲产业带的“一区一圈三带”康养产业发展格局。

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